Viernes, 7 de Noviembre

7’45 horas.- Desayuno.
8’30 horas.- Salida hacia el Observatorio del Teide por la carretera del Monte de La Esperanza. Parada en el “Mirador de las Cumbres” para observar el valle de la Orotava y el Parque Nacional de las Cañadas del Teide”

10’00 horas.- Visita guiada al Observatorio del Teide. Las explicaciones comenzaron con el funcionamiento del observatorio (tiempos, instituciones, personas,…) y las razones por las cuales el Observatorio está emplazado en ese lugar. Se explicó las características de las personas que investigaban el observatorio y las dificultades para realizar su trabajo. A continuación se recorrió el Observatorio reconociendo los diferentes tipos de instalaciones (telescopios ópticos y de radiación, solares o nocturnos) y su aprovechamiento científico.

La visita es muy interesante para aclarar los objetivos y el trabajo que se realiza en estas instalaciones para desmitificar el trabajo de un observatorio astronómico.

12’00 horas.- Visita guiada al Centro de Visitantes de El Portillo. Las explicaciones se centraron en la actividad volcánica del Teide y en sus consecuencias paisajísticas y geológicas. Visionamos un audiovisual sobre actividad volcánica.

A continuación nos trasladamos a los Roques de García en autobús, explicando a medida que recorríamos el trayecto los lugares más significativos, su historia geológica y su relación con las actividades humanas (las cañadas). Llegamos al aparcamiento de los Roques de García y en el mirador se explicó cómo se formaron los Roques y la Llanura de Ucanca.

15’00 horas.- Almuerzo picnic y tiempo libre en el Parque Nacional de Las Cañadas del Teide
17’00 horas.- Regreso a la Residencia y evaluación de la actividad
19’00 horas.- Tiempo libre por La Laguna
20’30 horas.- Cena y tiempo libre.

Jueves, 6 de Noviembre

7’45 horas – Desayuno.
09’00 horas – Visita al museo de la Naturaleza y el Hombre.
La visita guiada comenzó por la histórica geológica, las características geográficas y ambientales de las Islas Canarias. La forma amena y sencilla de las explicaciones, no exenta de rigor, los gráficos y mapas, las cuidadas salas dedicadas a la botánica y a la zoología de Canarias, hicieron de la visita uno de los momentos más interesantes de la actividad. No obstante, no tuvimos tiempo suficiente para conocer las salas dedicadas a la antropología.

10,35 horas - Taller: Identificación de los árboles de la laurisilva a través de sus hojas. La actividad consistió en una presentación de la vegetación de la zona macaronésica y sus características climáticas. Se mostraron los diferentes árboles y arbustos y las claves de identificación de cada especie. Posteriormente y mediante un herbario y una clave dicotómica se clasificaron algunas de las especies.

12’15 horas – Sendero por el Monte de Las Mercedes. Sendero “La hija cambada”
El recorrido por el sendero nos permitió reconocer los árboles del Taller del Museo. Se recordó las características climáticas que hacen posible la existencia de este tipo de vegetación y reconocimos las especies arbóreas y algunos animales o sus restos (pluma de paloma) que nos encontramos. Nos acompañó la llovizna típica de la laurisilva.

14’00 horas – Comida en la Residencia Escolar.

16’00 horas – Visita al Museo de la Ciencia y el Cosmos. Visita libre museo con objeto de ir probando y estudiando todos las instalaciones. Se complementa bien con el Museo de las Ciencias “Elder y Millar”. Resultó interesante y entretenido.

18’00 horas – Paseo por la ciudad de La Laguna. Patrimonio de la Humanidad. Visita guiada de hora y media de duración por las calles y edificios más significativos, en la que explicó la arquitectura y urbanismo de La Laguna y su repercusión mundial.

20’00 horas – Cena y tiempo libre.

Miércoles, 5 de Noviembre

7’30 horas – Desayuno.

8’00 horas – Recogida de equipaje para el traslado a Tenerife.

8’30 horas – Salida hacia el Norte y Noroeste de la isla de Gran Canaria.

9’00 horas – Visita a la fábrica de ron Arehucas. Destilería.
Visita guiada por las instalaciones. A la entrada y en un panel de cerámica se explica el proceso de elaboración del ron y en una jardinera se muestran unas plantas de caña de azúcar. Entramos por la bodega con numerosas cubas, algunas firmadas por ”personajes famosos” . Se pasa a continuación a la planta embotelladora, finalizando la visita.

10’30 horas – Visita a la Cooperativa de plátanos Coplaza.

La visita permitió observar el tratamiento de los plátanos en cooperativa:, lavado, selección y empaquetado según calidad.

Breve, pero curiosa la visita. La página web de la Cooperativa tiene mucha información de interés que pudiera comentarse en la visita.

12’00 horas – Playa en Agaete

La zona costera en la que se localiza el puerto pesquero y comercial bordea a las playas. Al borde de la playa se sitúan algunos restaurantes. La playa de cantos, situada al lado del puerto, es Segura. No es demasiado bonita, aunque está junto a acantilados impresionantes, donde se localiza el denominado “Dedo de Dios” roto hace años.

El pueblo está situado a un kilómetro mas o menos. En él se pueden visitar las bonitas calles y el “Jardín de los poetas”. Realizamos una visita guiada muy interesante recorriendo el Jardín y conociendo las diferentes especies plantas, su procedencia y sus utilidades.

15’00 horas – Comida en Agaete.
Buena comida en un restaurante agradable.

18’00 horas – Salida desde Agaete con destino a Tenerife.

19’00 horas.- Llegada a Tenerife y alojamiento.

20’00 horas – Cena y tiempo libre (juegos, pin-pong, futbolín, TV, etc.)

22,30 horas- Descanso

Martes, 4 de Noviembre

7’30 horas – Desayuno.
8’00 horas – Aseo personal y organización de las habitaciones.
9’45 horas – Visita a la planta desaladora de la Mancomunidad de Municipios del Suroeste de Gran Canaria

Nos reciben en una sala desde la cual se controla el funcionamiento de la planta desaladora. La visita comienza con la explicación del por qué es necesaria una planta desalinizadora (se suministraba dos veces agua a la semana) y su rendimiento actual (33.000 m3 /día). Se explica el mecanismo de captación (del subsuelo, evitando problemas de proliferación de algas u otros seres vivos), tratamiento con hipoclorito para matar microorganismos y con bisulfito para reducir el Cl que daña las membranas de ósmosis, la base científica del proceso (ósmosis inversa) y los sistema de aprovechamiento y aumento de la eficacia (reutilización de la sal muera) y el tratamiento posterior para el consumo.
Nos informan que de 100 m3 de agua salada se obtenían 42 m3, pero debido a las mejoras el factor de conversión está en estos momentos en el 55%.

La visita en opinión de los profesores es muy interesante y se obtendrá provecho a lo largo del curso. Los alumnos se han quedado principalmente con el aprovechamiento ya que el proceso de ósmosis inversa y otros detalles no es fácil de entender durante la visita pero se irán explicando en los centros.

12 horas –Instituto Tecnológico de Canarias: Energías renovables, producción de algas, análisis de plaguicidas.

Nos reunimos todos en el Salón de Actos donde se nos informa de las líneas de trabajo toda ellas enmarcadas en I+D+I. Visitaremos tres de los proyectos y servicios (investigación con microalgas, energía solar térmica para producir frío y el departamento de análisis de análisis ambiental. Otros proyectos como “ingeniería médica” o “software” no los visitaremos.

En la cúpula central se nos informa sobre el proyecto de Aprovechamiento de Energía Renovable para la isla de Hierro (El Hierro, 100% energías renovables), basado en el aprovechamiento conjunto de la energía eólica y la hidráulica. La energía eólica se utilizaría para bombear agua de un embalse en cota baja a otro elevado, en momentos de fluctuación de energía eólica, se aprovecharía la energía hidráulica.

Ya divididos en grupo iniciamos el itinerario por las diferentes dependencias.
Comenzamos visitando el laboratorio de cultivos de algas. El objetivo es la identificación, aislamiento, selección, mantenimiento y cultivo de microalgas con potenciales aplicaciones en acuicultura. Conocemos los medios y las condiciones de cultivo de las algas, en primer lugar en el laboratorio y posteriormente en las piscinas exteriores.
En segundo lugar recibimos la explicación de uno de los servicios que aporta el Instituto, “Determinación de Residuos de Plaguicidas en Frutas y Hortalizas Frescas”. Un breve comentario sobre la legislación que se debe cumplir en los cultivos y el protocolo de actuación para aprovechar el servicio de análisis que se ofrece a los agricultores. A continuación se informa del procedimiento de análisis de las muestras que llegan al laboratorio.
Para finalizar la visita observamos el sistema de captación de energía solar térmica con el objeto de obtener un doble aprovechamiento: calor y refrigeración. Este sistema se dirige a establecimientos hoteleros principalmente, calor para climatizar piscinas en invierno y refrigeración en verano.
La visita es densa y larga para los alumnos pero será un referente para muchos de los contenidos curriculares de las asignaturas.

14 horas - Depuradora de la Mancomunidad de Municipios del Suroeste de Gran Canaria.

Última visita de la mañana. La visita comienza en una pequeña sala donde está el cuadro de control de la instalación. Aprovechando el panel se hace una breve exposición de los tratamientos que reciben las aguas residuales.
A continuación recorremos las instalaciones observando y percibiendo el olor que nos acompaña. El Tratamiento primario con la selección de sólidos mediante rejillas, los tanques de decantación, emulsión y homogenización, el tratamiento secundario con el reactor biológico y el terciario con la cloración del agua resultante (trasparente, insípida e inodora) apta para el riego. El tratamiento de los lodos cierra el proceso de depuración de las aguas residuales.

15’00 horas – Comida en la Residencia Escolar de Arinaga (Agüímes).

Llegamos con hambre y cansados. Nos espera un menú estudiantil: papas con mojo, macarrones, merluza y natillas. No queda nada en los platos.
Al finalizar la comida los “ruteros” se mezclan espontáneamente con los niños de la Residencia Escolar; este es uno de los momentos más entrañables con juegos, fotos, comentarios…..; fue una pena no quedarse un poco más.

16’00 horas – Visita al Museo de las Ciencias “Elder y Millar”. Prácticas Educativas.

Visita guidada del Museo. La primera planta contiene muchos recursos educativos y el planetario en el cuál nos proyectan un audiovisual muy espectacular. La visita se centra en los esqueletos de diferentes animales. En la planta baja las explicaciones se realizan alrededor del avión y de la maqueta de la estación espacial.

Una vez que se realiza la visita guiada queda muy poco tiempo para realizar los experimentos e interacciones. El Museo es muy completo y no da tiempo a sacar todo el potencial didáctico que tiene. Es un contrapunto divertido y ameno, como dicen los alumnos, a las visitas de la mañana.

18’30 – Paseo por la playa de Las Canteras hasta el Auditorio Alfredo Kraus.

El recorrido se realizar por una Paseo marítimo con el auditorio visible desde el comienzo.

19’30 – Regreso a la Residencia Escolar.
20’00 horas – Cena.
22’30 horas – Descanso

Lunes, 3 de Noviembre

8’00 horas – Desayuno.
8’30 horas – Aseo personal y organización de las habitaciones.
9 horas- Lluvia torrencial. Todos estábamos en camino hacia el autobús y la lluvia nos sorprendió.
10’00 horas – Recibimiento por los responsables del programa. Se realiza en el museo Benito Pérez Galdós ubicado en el barrio de Triana de las Palmas.
A continuación regresamos al autobús, realizando breves paradas en el Hotel Madrid y en el Gabinete Literario, conociendo las calles y plazas de este bonito barrio.

11’30 horas - Visita al Instituto Canario de Ciencias Marinas.
La visita comienza en el salón de actos. Carlos y Gema nos presentan dos documentales, de unos 10 minutos de duración. Uno sobre las actividades del Instituto (conocimiento del entorno oceánico de las Islas Canarias, planes experimentales de cultivos marinos, acuicultura a mar abierto, estudio de recursos pesqueros, observación de parámetros ambientales, boyas meteorológicas y de hidrocarburos, estudio del plancton y bentos y en general la investigación de los recursos marinos (I+D+I)) y otro con el Plan de estudio y seguimiento de la Tortuga boba (Caretta caretta).

A continuación visitamos parte del Instituto, retomando la información de los audiovisuales y ampliándola con paneles y posters. Se visitaron las piscinas de tortugas y el laboratorio en el que estaban localizadas las incubadoras, observando la eclosión de algunos huevos y las pruebas de madurez y resistencia de las tortugas jóvenes, tomando como criterio la capacidad y rapidez en darse la vuelta.

14’30 horas – Comida en el I.E.S. “Villa de Agüimes” en la Escuela de Hostelería.
Llegamos al Instituto y nos sorprende el elegante comedor y el menú (calabacines rellenos, fideua y postre de frutas con merengue). Para los alumnos de la Escuela es la primera comida que sirven y lo hacen muy bien.

16’00 horas – Visita al casco histórico de la ciudad de Las Palmas de Gran Canaria: Vegueta y Triana.

La visita guiada por el barrio de Vegueta con comentarios de la historia de Canarias. Es un barrio muy bonito y bien cuidado que es preciso recorrer y conocer.

17’15 horas – Tiempo libre. Es valorado positivamente por los alumnos.

20’00 horas – Regreso a la Residencia Escolar y Cena.

21’00 horas – Exposición de presentaciones Power Point sobre las comunidades de procedencia y comentario sobre los Institutos.

22’30 horas – Descanso.

Memoria

Esta entrada inicia el resumen de nuestro viaje. Iremos recordando las actividades, visitas, anécdotas que nos ocurrieron. Estáis todos invitados a enviar comentarios si no estáis de acuerdo con la versión expuesta o tenéis anécdotas o información que no figura en la entrada.

Leyendo y escribiendo, nuestro viaje será más largo y perdurará más tiempo en nuestra memoria.

Todo comenzó en Abril (decisión de participar, elaboración de proyecto y comunicación de la concesión), continuó en septiembre con los preparativos del viaje (conocer Canarias, billetes, informaciones variadas) y por fin, el Domingo 2 de Noviembre comienza el viaje.

El autobús sale puntual a las 16,15 de Heras y llega una hora después al aeropuerto de Bilbao. La lluvia nos acompaña hasta el aeropuerto, ¿preludio de la lluvia canaria?....

Al no haber contratiempos en el traslado tenemos más de dos horas hasta el momento de embarcar. Ocupamos el tiempo en conocer todos los rincones del aeropuerto, los mostradores de facturación de maletas, intentar afinar la guitarra (misión imposible) y comentar los pormenores del viaje.

El tiempo fue pasando, las maletas facturadas y las tarjetas de embarque en los bolsillos. Llegó el momento de pasar por el control de seguridad, uno a uno fuimos pasando, algunos apuraron sus zumos, refrescos o agua antes de pasar, otros los tiraron a las papeleras estratégicamente colocadas.

Estamos en una nueva zona que reconocemos rápidamente, optando unos por jugar una partida en una de las cafeterías y otros por sentarnos a escuchar música, hablar, merendar, etc... e... intentar afinar la guitarra.

Llega el momento del embarque, pasamos, y entramos en el avión. Nuestros asientos están colocados en la mitad del aparato. Lentamente se van llenando todas las plazas y ccolocando el equipaje de mano en su lugar. Nuestro grupo con sus gritos, risas y comentarios animan al resto de pasajeros haciendo olvidar en parte los recelos que puedan tener algunos.

Se cumple todo el protocolo de vuelo, recomendaciones de seguridad, cinturones, despegue, molestias en los oídos, carrito de refrescos y tentempiés, aterrizaje, todo sin novedad.

Tras casi tres horas de vuelo, llega la incertidumbre de las maletas, cedidas al personal de los aeropuertos. La espera es tensa, la cinta tarda en moverse y cuando lo hace nuestras maletas no son las primeras. ¡Horror! hay maletas iguales a las nuestras, pero ¿qué pasa? ¿por que retira esa señora mi maleta?......ahora se para la cinta y nuestro equipaje no ha salido, ¡eh..! la cinta de al lado se mueve..¡vamos! No, no son las nuestras, es el equipaje de otro vuelo. Por fin vuelve a moverse nuestra cinta y una a una todas las meletas, con sus lazos, aparecen.

Ya estamos, y ahora ¿qué? ¿estará alguien esperándonos?

Sí, esta Ángel nuestro acompañante en Las Palmas, y el Chofer de la guagua, Óliver.

Durante el trayecto hasta la Residencia, Ángel nos informa de las normas de la residencia y de la información necesaria en nuestra permanencia en la isla.

Llegamos, marcha atrás, Óliver es un "as" en las maniobras. Descargamos las maletas y nos ubicamos en las habitaciones. Nuestros compañeros de "Rutas Científica" ya están instalados.

Tenemos una cena fría esperándonos y antes de irnos a descansar nos presentamos.

Comienza la primera noche, ..........................

Fotos

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